Mathématiques

DESCRIPTION DE L'EPREUVE

L'epreuve se compose de 3 parties, deux de mathématiques pur et une sur de la didactique des mathématiques.

PARTIE 1

La première partie est composée de plusieurs exercices différents de mathématiques. Cependant elle est construite selon une trame commune, une situation plus ou moins réélle où des calculs sont necessaires pour la resoudre.

Par exemple un photographe ayant besoin de scènes parfaites où il faut determiner l'angle, le champ de vision, etc..... (sujet de l'année dernière)

PARTIE 2

La deuxième partie est composée de plusieurs exercices répartis dans diverses sous-parties (A, B, C,...). Ils peuvent être totalement différents comme parlant du même thème.

PARTIE 3

La troisième partie est composée de plusieurs situations relevant de la didactique des mathématiques. Elle est souvent accompagné d'annexes. ATTENTION, des questions de didactiques peuvent être dans d'autres parties mais elles seront courtes et en rapport avec l'exercice de maths concerné.

CONSEILS

1. Le niveau demandé est un niveau collége voir début seconde, il peut être utile de faire des exercices de maths de 3ème ou de Seconde pour mieux réussir.

2. Pensez à apprendre les formules tout au long de l'année et pas toutes d'un coup cela ne sert à rien. Il faut bien comprendre à quoi correspond une formule mathématiques pour qu'elle ait du sens et qu'on sache dans quel cas l'utiliser.

3.Pensez à acheter au minimum une calculatrice collège et au mieux une calculatrice lycée pour pouvoir vois les fonctions, faire des calculs avec beaucoup de chiffres, de puissances ou de parenthéses, ce sera un gain de temps lors de l'épreuve. (vous pouvez également rentrer les formules dans ces machines, mais c'est long et le temps passe trés vite le jour de l'épreuve...)

4. Exercez-vous encore encore et encore SURTOUT en mathématiques. Les exercices résolus et corrigés ne pourront vous faire que progresser.

5. Si vous ne trouvez pas la solution à un exercice ne restez pas dessus pendant trop longtemps ce serait une perte de temps. Regardez la correction et passer à autre chose pour y revenir plus tard. Vous pourrez alors essayer de comprendre et analyser vos erreurs plus facilement.